NGÀY
MÔN
BÀI

Thứ 2
08.05
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Lịch sử

Luyện tập.
Ôn tập
Ôn tập

Thứ 3
09.05
L.từ và câu
Toán
Khoa học
Tiết 3
Luyện tập.
Tác động của con người đến môi trường không khí và nước.

Thứ 4
10.05
Tập đọc
Toán
Làm văn
Địa lí

Ôn tập biểu đồ.

Thứ 5
11.05
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Tiết 6.

Thứ 6
12.05
L.từ và câu
Toán
Khoa học
Làm văn
Tiết 5

Một số biện pháp bảo vệ môi trường.


Thứ hai, ngày 01 tháng 05 năm 2006
TẬP ĐỌC:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI BẬC TIỂU HỌC. R
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Kiểm tra lấy điểm kĩ năng đọc thành tiếng của học sinh trong lớp.
2. Kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo tiếng, sự ăn vần trong tiếng.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn Tiếng Việt, say mê học hỏi và khám phá.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo tiếng.
- Phiếu cỡ nhỏ phôtô bảng tổng kết đủ cho từng học sinh làm BT2. Phiếu ghi sẵn các tiếng trong khổ thơ.
+ HS: Xem trước bài, SGK.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
4’
1’


30’



























1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập và kiểm tra cuối bậc
Tiểu học.
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
a) Kiểm tra tập đọc.
Giáo viên chọn một số đoạn văn, thơ thuộc các chủ điểm đã học trong năm để kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng của học sinh.
Giáo viên nhận xét, cho điểm. Với những học sinh đọc không đạt yêu cầu, giáo viên cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
b) Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong khổ thơ – ghi kết quả vào bảng tổng kết.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của đề.

Giáo viên hỏi học sinh đã đọc lại bài Cấu tạo của tiếng
Yêu cầu mở bảng phụ.

Giáo viên phát phiếu cho cả lớp làm bài, bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to cho 3, 4 học sinh.
Giáo viên nhận xét nhanh.


Giáo viên nhận xét, phân tích, sửa chữa, chốt lại lời giải đúng.


Hát





Hoạt động lớp, cá nhân.





Lần lượt từng học sinh đọc trước lớp những đoạn, bài văn thơ khác nhau.










1 học sinh đọc yêu cầu của bài (lệnh + khổ thơ của Tố Hữu).
Cả lớp đọc thầm lại.
1, 2 học sinh nói lại cấu tạo của tiếng.
1 học sinh nhìn bảng cấu tạo của tiếng.
Theo nội dung trên phiếu, mỗi học sinh chỉ phân tích cấu tạo tiếng của 2 dòng thơ.
Học sinh làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến.
3 học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
Cả lớp sửa lại bài theo lời giải đúng.


Tiếng
Âm đầu
Vần




Âm đệm
Âm chính
Âm cuối


con
đi
trăm
núi
ngàn
khe
chưa
bằng
muôn
nỗi
tái
tê
lòng
bầm
đánh
giặc
mười
năm
khó
nhọc
đời
bầm
sáu
mươi
ra
tiền
tuyến
xa
xôi
yêu
bầm
nước
cả
đôi
mẹ
hiền
c
đ
tr
n
ng
kh
ch
b
m
n
t
t
l
b
đ
gi
m
n
kh
nh
đ
b
s
m
r
t
t
x
x

b
n
c
đ
m
h